Progetto educativo, logica e filosofia, metodo socratico

Questo testo affronta le tematiche educative mediante esempi concreti di didattica progettuale, in stretto rapporto al contesto sociologico attuale in forma critico-costruttiva. Esse sono esaminate attraverso la duplice dicotomia logica e filosofia del metodo socratico storicamente intesa e riformulata.
Le note essenziali della storia della scuola costituiscono inoltre il legame di cui la disanima delle problematiche attuali è figlia.
Così scuola, città, ambiente e aspetti sociologici diventano parti integranti dell’opera.

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